10月16日下午，学校思政教研部在德贤楼会议室举行思政课集体备课会。校党委副书记、副校长尹福会，全体专兼职思政课教师出席，会议由思政教研部主任刘绍学主持。

本次集体备课会聚焦“形势与政策”课程教学。刘绍学首先传达了教育部社科司《关于做好2024年秋季学期全国高校“形势与政策”教学工作的通知》（简称《通知》）精神，对本学期的“形势与政策”课安排和实施方案进行了全面而详尽的介绍。他指出，结合学校实际，要紧紧围绕党和国家方针政策和最新的国际国内形势，精心设计“形势与政策”教学专题，其中学习贯彻党的二十届三中全会精神被列为首要任务。会上，他对党的二十届三中全会精神进行了详细讲解导读。

校党委副书记、副校长尹福会全程参加集体备课会，并就学校思政课和马克思主义学院建设进行指导。

他指出，党中央对思政课程和思政课教师队伍建设高度重视。“形势与政策”课教学，不仅仅是帮助大学生了解国内外重大时事，还包括引导大学生运用马克思主义基本理论去正确分析国内外的形势，深刻认识党和国家所处的历史方位，认识党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，认识党和国家正在面临的挑战和机遇，培养学生胸怀天下、匡时济世的志向。加强“形势与政策”课程建设，有助于推进党的理论创新进教材进课堂进学生头脑，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

针对当前思政课程教学手段相对陈旧、学生参与度不高等问题，尹书记提出了切实可行的改进措施。一是要全面提升师资队伍素质。通过加强教师培训和专业发展，提高教师的教学能力和专业水平；二是要丰富教学手段。利用现代信息技术和多媒体工具，使课堂教学更加生动有趣，提高学生“抬头率”“点头率”；三是要聚焦党的创新理论成果。将最新的理论知识融入课程内容，确保学生能够及时了解和掌握党和国家的最新发展动态；四是要深化课堂内涵，通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生深入思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力；五是要传承工匠精神和红色基因，将精益求精的工匠精神和坚定的理想信念融入教学之中，激发学生的职业素养、社会责任感和爱国情怀；六是要改进教育教学方式，讲好思政课不仅有“术”，也有“学”，更有“道”。要探索更加灵活多样的教学模式，以适应不同层次学生的学习需求和特点，促进学生的全面发展。

尹书记强调，思政课和马克思主义学院的建设是一项长期而艰巨的系统工程，需要全体思政课教师持续不懈的努力、探索和创新，坚持问题导向和目标导向相结合、守正和创新相统一，以确保教育教学质量的提升。他号召大家携手并进，共同为培养担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人贡献力量。

撰稿：吴永丽